Дошкільна освіта призначена для дітей від 3 до 6 років, але можуть бути прийняті і 2-річні. Вона підтримує виховну роботу сім'ї і доповнює її конкретними стимулами. Це етап виховання, на якому дитина набуває насамперед соціальний досвід, знання про навколишнє життя та перші імпульси до навчання протягом усього життя. Навчання в дитячих садках регулюється навчальним документом «Рамкова освітня програма дошкільної освіти».
Відвідування дитячого садка є обов'язковим для дітей з 5 років (вирішальним фактором є вік дитини станом на 31,8 поточного року). Батьки оплачують частину витрат на навчання (так зване навчання 600 крон) та харчування (загалом близько 1000-1100 крон на місяць). Діти, які збираються вступити до обов'язкового дошкільного року, зараховуються до дитячого садка в першочерговому порядку і оплачують лише вартість
харчування. Ще одним критерієм прийому дитини може бути постійне місце проживання в муніципалітеті або міському районі, який засновує дитячий садок.
Дитина записується на відвідування дитячого садка на півдня (йдучи після обіду) або на цілий день. Дитячий садок зазвичай забезпечує дитину ранковим перекусом, обідом і полуденком, включаючи напої.
Навчальний рік в дитячих садках починається 1 вересня і закінчується 31 серпня, в липні і серпні відкриті лише деякі дитячі садки і відвідування дітьми регулюється спеціальними правилами. Дітей
Вони розподіляються по класах за віком або знаходяться в різновікових класах. Клас з максимум 25-28 дітей ведуть 2 педагоги. Дитсадком керує директорка, яка відповідає за прийом дитини.
Розпорядок дня в дитячому садку гнучкий, орієнтований відповідно до поточної програми класу і потреб дітей. Батьки повинні дотримуватися часу прибуття та забирання дітей, якщо інше не погоджено з керівництвом дитячого садка та вихователями.
Ось приклад розпорядку дня, тут можна додати конкретний час:
6:15- 8:30 Зустрічі дітей, вільні ігри та спонтанні заняття дітей, індивідуальна робота з дітьми, творчість та трудова діяльність.
8.30 – 9:00 Перекус, після перекусу діти продовжують навчання. Коло спілкування, бесіди з дітьми, короткі вправи на релаксацію. Крім того, зміст відповідно до поточної тематичної частини - наприклад, діяльність, що розвиває компетенції дитини в когнітивних, музичних, художніх, рухових, трудових і т.д.
9:30 – 11:30 Підготовка до активного відпочинку, активний відпочинок – прогулянка околицями, перебування в шкільному саду, поїздка
11:30 – 12:00 Підготовка до обіду – гігієна, обід
12:00 – 14:00 Підготовка до відпочинку, читання або прослуховування казок та оповідань, пісень. Старші діти і діти, які мають меншу потребу у сні, раніше встають і займаються спокійними заняттями в класі. Дітям не потрібно спати, але є простір для відпочинку відповідно до індивідуальних потреб.
14:00- 16:45 Перекус, потім ігри за інтересами та вибором дітей. Індивідуальні та групові заняття, перебування в саду.
16:45 Завершення роботи дитячого садка
Доцільно використовувати план адаптації для плавної адаптації нових дітей.
У нашому садочку розроблений так званий план адаптації нових дітей, який дозволяє дітям поступово звикати до середовища дитячого садка за підтримки власних батьків та вихователів дитячого садка.
Дуже допомагає дитині під час адаптації, якщо батько спочатку бере участь у садку разом з дитиною за таким планом: Батько приходить з дитиною в садок в день адаптації, про що школа оголошує заздалегідь.
У перші тижні відвідування бажано забирати дитину з дитячого садка після обіду.
Поступово збільшуйте час перебування.